Статут

Наш статут

Затверджую Директор Безлюдівського юридичного ліцею імені Героя Радянського Союзу І.Я.Підкопая Харківської районної ради Харківскої області __________Н.М.Пензій                           __  ____________ 2012 р.

СТАТУТ

Шкільний клуб підприємництва Безлюдівського юридичного ліцею імені Героя Радянського Союзу І.Я.Підкопая Харківського району

«КУБ» ( Клуб Успішних Бізнесменів)

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Шкільний клуб підприємництва Харківського району (далі ШКП) - це дитяча організація, яка на основі добровільної згоди об’єднує старшокласників для реалізації основних завдань, передбачених цим Статутом.

1.2. ШКП діє у відповідності до Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, Закону України «Про молодіжні та дитячі громадські організації» та проекту Міністерства Закордонних Справ Республіки Польща у межах програми закордонної допомоги.

1.3. ШКП створений і діє на засадах добровільності, рівноправності її членів, законності та гласності.

1.4. Членами ШКП можуть бути особи віком  від 13 до 18 років навчального закладу.

1.5. Дитяча організація створена для формування в учнів знань про функції підприємництва в економіці країни, розвитку в учнів культури підприємництва та необхідних компетентностей для досягнення успіху в бізнесі або професійній кар’єрі, підвищення рівня освіти.

2. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ШКП

2.1. Основною метою діяльності ШКП є  розвиток ініціативності та підприємливості, креативності учнів, забезпечення достатнього рівня життєвої компетентності у сфері економічних відносин на рівні держави, родини та окремої людини, виховання всебічно розвиненої особистості із чіткою громадянською позицією, конкретно сформованими поглядами та інтересами; виявлення, розвиток та підтримка лідерських якостей учнів.

2.2. ШКП ставить перед собою завдання:

·        виховання справжніх громадян України, здатних до свідомого суспільного вибору;

·        розвиток підприємницької культури, економічного мислення учнів, спрямованого на критичний аналіз процесів і результативність діяльності;

·        формування умінь самостійно набувати, засвоювати і застосовувати економічні знання;

·        розширення уявлень про професійну діяльність у сфері економіки, отримання і закріплення  навичок підприємницької діяльності;

·        забезпечення рівня економічної підготовки, що дозволить старшокласникам продовжити навчання на економічних факультетах у вищих навчальних закладах;

·        формування активної позиції кожної особистості, вироблення умінь та навичок співробітництва в умовах діяльності клубу.

2.3. З метою виконання статутних завдань ШКП:

·        проводить зустрічі з представниками вищих навчальних закладів;

·        вивчає професіограми та знайомиться з професіями актуальними на ринку праці у Харківському районному центрі зайнятості;

·        знайомиться та вивчає законодавство для ведення підприємницької діяльності;

·        створює та оновлює блог ШКП;

·        бере участь у тренінгах, семінарах, інших заходах, присвячених формуванню економічного мислення учнів, підприємницьких вмінь та навичок.

2.4. ШКП має право:

·        проводити заходи у межах дії проекту;

·        видавати методичну та періодичну пресу;

·        співпрацювати з різними громадськими організаціями;

·        вносити пропозиції, ідеї щодо вдосконалення діяльності ШКП;

·        дискутувати, критикувати, відстоювати власну точку зору з усіх питань щодо діяльності ШКП;

·        встановлювати зв’язки з дитячими організаціями інших районів та областей;

·        приймати спонсорську допомогу від юридичних та фізичних осіб.

3. ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ ЧЛЕНІВ ШКП СТАРШОКЛАСНИКІВ 

Члени ШКП мають право:

·        добровільно вступати та виходити з дитячої організації;

·        обирати та відправляти своїх представників до керівних органів організації;

·        брати активну участь у визначенні напрямів та змісту діяльності ШКП;

·        успішно реалізовувати програми діяльності відповідно до планів роботи;

·        визначати результативність діяльності дитячої організації;

·        пропонувати свою програму діяльності.

Члени ШКП зобов’язані:

·        дотримуватись Статуту;

·        брати активну участь у роботі;

·        допомагати своїм партнерам по ШКП реалізовувати завдання та виконувати програму.

4. ФОРМИ РОБОТИ

1. Засідання ШКП проводиться згідно плану.

5. СИМВОЛИ

5.1. Прапор.

Прапор – офіційний відмітний знак об’єднання, опис якого фіксується в установчих документах.

Прапор ШКП - прямокутне полотнище блакитного кольору з зображенням на ньому золотих зірок , промені яких сягають ввись. Зірки розташовані в середині прапора у вигляді ромбу, в центрі якого розміщено напис «КУБ».

Блакитний колір прапора клубу не випадковий  Це данина історичній традиції. Елемент блакитного здавна присутній на прапорах українських держав. Також блакитний колір – символ креативності, правдивості, неба і надії.

Члени ШКП, обравши цей колір для свого прапора демонструють своє прагнення жити в мирі та злагоді, з надією на процвітання.

Зірка – символ вічності. Це провідні зорі, що ведуть учнів у світ знань. Зірка – символ вищості і винятковості. Тож зірки на промені символізують і наших учнів, а промені спрямовані ввись, - їхнє прагнення до безмежних обріїв знань, до найвищих вершин досконалості.

5.1. Герб.

Герб – емблема, відмінний знак, поєднання предметів, яким надається символічне значення, що виражає певні традиції власника.

Герб ШКП  - знак, що має форму щита блакитного кольору. На щиті – зображення сови, яка сидить на книжках, герб оплетений зеленими листям каштану.

Герб ШКП  - знак, що має форму щита блакитного кольору. На щиті – зображена сова на книжках. Сова - це символ мудрості. Сова допоможе уникнути помилкових дій, обрати правильне рішення, збільшить спостережливість.

 Герб оплітають зелені листя каштану, обвиті золотистою стрічкою, у верхній частині – напис «КУБ».

Символіка прапору і герба перекликаються. Та ще слід додати, що поєднання блакитного і золотого (жовтого) дуже важливе.  Це поєднання витонченого розуму і глибокої духовності.

Синя та жовта фарби при змішуванні надають зелений колір – символ достатку і надії

Філософський зміст цієї ідеї – поєднання двох протилежностей, першооснов буття, які при взаємодії породжують нове життя:  життя наших учнів і нове життя учнів як майбутніх успішних підприємців нашої країни.